合肥工业大学环境工程专业学位研究生培养方案

 

一、授权领域名称、代码及授权时间

授权领域名称：环境工程；类别代码：0857；获得时间：2002 年。

二、领域简介

合肥工业大学环境工程专业于1987年设立，1998年获环境工程硕士学位授予权，2000年获环境科学硕士学位授予权，同时获得环境科学与工程一级硕士学位授予。2002年获批环境工程工程硕士授予权，2018年获环境科学与工程一级学科博士学位授予权。

利用合肥工业大学多学科交叉优势，融合了地质学、地理学、给排水、化学、生物学、管理学和经济学等多学科的教学科研力量，立足安徽，面向全国，已形成了水污染控制技术、环境功能材料、环境化学与过程污染控制、环境生态与污染修复、土壤地下水污染控制技术等特色鲜明的研究方向，建成了基础研究、应用研究和高技术创新为一体的学术研究基地，在区域水环境污染综合治理和水资源循环利用、地下水污染模拟与修复、工业园区水污染关键共性技术开发以及环境纳米功能材料的开发与应用等领域成果突出。

本领域聚焦环境污染治理与控制、环境监测与评价、环境生态工程等工程技术领域。培养从事水污染控制与资源化、大气污染控制、固体废弃物与资源化、环境影响评价、环境生态修复等领域的高级工程技术人才。现拥有安徽省工业废水处理与资源化工程研究中心、纳米矿物与污染控制安徽普通高校重点实验室、安徽省矿产资源与矿山环境工程技术研究中心和安徽省生态工程技术研究中心等科研平台。近年来主持国家重点研发计划、国家自然科学基金联合基金（重点支持）项目、面上项目及青年基金项目、科技部科技支撑项目及安徽省科技重大专项等研究课题；在Environmental Science & Technology、Water Research等国内外刊物上发表论文百余篇。

三、培养目标

以立德树人为根本，坚持德、智、体、美、劳全面发展方针，要掌握本领域扎实的基础知识和系统的专门知识，对环境工程技术的国内外现状和发展趋势应有较全面的了解。能熟练运用先进的科学技术、工具和实验方法，具有创新意识。能独立承担环境工程领域工程技术开发、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理的能力。

 

1、 政治思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质、优秀的人文素养和高度社会责任感，具有良好的科学精神、团队精神和职业道德，恪守学术道德，遵守学术规范，养成优良学风，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。

2、 课程学习与知识结构

硕士生应掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识和常用的工具性知识，具有从事科学研究、工程应用和工程管理工作的能力。

（1）政治理论。系统掌握马克思主义理论等知识。

（2）基础理论和专业知识。硕士生在学期间一般应根据具体研究方向，修读应学习的基础理论和专业课。通过学习，掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识及管理知识，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力。

（3）外语。硕士生必须学习一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

（4）其他知识。硕士生在掌握坚实的基础理论和系统的专业知识之外，还需要了解人工智能、信息技术与计算机应用技术，加强工程训练。注重本类别新技术、新方法和新工艺的学习与实践。应基本熟悉本类别相关行业（企业）的工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力。

（5）其它必修环节。硕士生在学期间还应完成科学与社会实践和学术活动等相关培养环节。

3、学术素养与学术道德

（1）学术素养。资源与环境专业硕士生应具有独立担负工程技术或工程管理的能力，具备从事本学科工作的才智、涵养和创新精神。开展硕士论文研究，要在前人研究成果的基础上进一步拓展认知范围，推动专业发展和成果应用。硕士生必须了解本学科已有知识产权，不得对他人知识产权造成侵害。

（2）学术道德。资源与环境专业硕士生必须恪守学术规范，遵纪守法，做到严格遵守国家法律、法规及规章制度，保护知识产权，严谨治学，探求真理，维护科学诚信，尊重他人劳动成果和技术权益；严格遵守学术研究和学术活动的基本规范，认真执行学术刊物引文规范，严禁弄虚作假，杜绝抄袭与剽窃、伪造与篡改等学术不端行为。

4、科研创新能力

（1）系统综合能力。能够系统地分析资源与环境问题产生的原因以及集成解决环境工程问题的多种手段，能够运用自然科学、人文社会科学与工程技术科学的方法与手段分析与解决问题。

（2）获取知识能力。能够通过检索、阅读等一切可能的途径快速获取符合自己需求的知识，了解本类别相关领域的发展热点和动态，具备自主学习和终身学习的能力。

（3）科学研究与实践能力。能够根据工程实际灵活、综合运用各种知识，通过综合分析、定性和定量分析，解决资源与环境相关领域的工程问题；能够开展较深入的工程实践，提炼工程实践中的科学技术问题；能够承担并完成资源与环境相关领域的项目。能够在工程技术发展中善于创造性思维、勇于开展创新试验、创新开发和创新研究。

（4）组织协调能力。具有国际视野和一定的交流、组织协调能力和工程管理能力，能够在团队和多学科交叉工作中发挥积极作用，能够组织实施科技项目开发，并能解决项目实施过程中所遇到的关键问题。

四、主要研究方向

本类别方向以保护和改善环境质量为目的，运用工程技术的原理与方法，防治环境污染，保护和改善环境质量，根据污染物特征分析，采用物理、化学、生物和生态等方法对各类污染物进行综合治理和资源化利用，以期防止、减轻直至消除污染，为环境工程实践与应用提供理论与技术支持。主要研究领域包括水污染控制技术、大气污染控制技术、土壤及地下水污染控制技术、固体废弃物处理与资源化、物理性污染控制技术、生态修复工程技术、矿山环境污染控制技术、流域生态环境修复技术、环境化学及过程污染控制、环境规划与管理、环境评价理论与方法、环境功能材料等。

五、学习方式及年限

采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延。课程学习1年，论文工作时间不少于1年。课程学习和实践教学总学分不少于32学分，学位课的学分不少于12学分。其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。

 

六、课程地图

环境工程专业硕士研究生课程地图

七、课程关系图   

八、实践教学地图

实践教学地图

九、课程设置方案

合肥工业大学环境工程硕士专业学位研究生课程设置

 

十、必修环节

1、文献阅读

硕士研究生在学期间应结合学位论文任务，阅读至少200篇研究领域内的国内外文献

（外文文献不少于 30%），了解、学习本领域的国内外研究现状、技术方法等，并在此基础

上撰写不少于3000字的文献综述报告。

2、开题报告

开题报告应以文献综述报告为基础，主要介绍课题研究的来源、目的、意义、该课题在国内外的概况等。课题要求直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值的课题，包括技术引进、技术改造、技术攻关等生产关键任务，新技术、新工艺、新设备、新材料和新产品的研发等方面的课题。

硕士研究生应于第二学期完成文献综述、开题报告和开题答辩，答辩通过后准予开题。

 

3、学术交流

硕士研究生在校期间应参加不少于8次学术活动，其中本人进行正规性的学术报告不少于1次。每次学术活动要有500字左右的总结报告。

4、论文答辩

专业型硕士研究生在规定时间内完成培养方案中规定的所有环节，并达到培养方案和授予学位的要求，完成硕士学位论文者可申请学位论文答辩。学位论文预答辩由导师自行安排，预答辩合格者可参加统一答辩。有关学位论文答辩流程、成绩评定和学位授予等按照我校相关管理办法和要求执行。

5、实践环节

（1）工作技术实践

工作技术实践内容可以是本科生的课程教学、辅导、试验、实习的指导，课程设计、毕业设计或毕业论文的辅导，也可以是厂矿企业、科研部门、工程单位的生产、科研技术或管理工作。

（2）专业实践

专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验、提高实践能力的重要环节，工程类硕士专业学位研究生必须到实践基地或相关企业实习，实习可采用集中实践与分段实践相结合的方式。专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。

具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。

专业实践可以在校内外实践教学基地或相关企业工程或生产现场进行，导师帮助所指导的研究生确定实践教学地点，制定实践教学计划。实践教学主要内容包括：了解实践教学单位主要业务（主要生产产品）；设计流程或生产工艺；设计、工艺原理；产品质量分析与检测；工程和生产管理等。

实践结束后，学生根据实践内容撰写不少于 5000 字的实践报告。实践报告内容包括：实践教学单位的主要业务（主要生产产品）；设计流程或生产工艺；设计、工艺原理；产品 质量分析与检测；实践教学单位技术或管理特色；技术或管理方面存在的主要问题；对实践教学单位技术或管理创新方面的建议等。实践结束后，由实践活动所在企业（单位）就研究生实践学习情况给出鉴定，并填写《合 肥工业大学工程类硕士专业学位研究生专业实践表》。将实践报告交导师审核，签字通过后，交所在学院学位评定分委会考核，学院研究生管理部门备案，考核合格，实践记 6 学分。

（3）创新实践

创新能力培养是硕士生培养的一个重要方面，硕士生的科研能力培养应依托科研平台，在导师的指导下参加科研课题。发表相关学术论文，研究生根据自己的研究成果申请专利和撰写科研项目申请书，参加各类竞赛和其他创新实践活动。

十一、培养方式与方法

工程类硕士专业学位研究生采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。本类别工程类硕士专业学位研究生的培养原则上实行校企联合培养、双导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。专业型硕士研究生的培养以基础理论学习和工程应用并重，重点培养学生具有优良的学风和科研创新及工程实践能力。在培养过程中，注重对学生进行思 想教育、学风教育和实践教育，要求学生必须参加所在专业领域方向的学术交流活动。科研活动中，要求学生团结互助，发扬团队精神。

（1）硕士研究生的培养采取双导师负责制。校内导师是硕士研究生培养的第一责任人，校外（实践基地或企业）导师负责硕士生实习环节。硕士生指导小组全程参与硕士生的培养工作。导师和指导小组负责硕士研究生的思政教育、培养计划的制定和学位论文的指导等。建立以工程能力培养为导向的导师指导组，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组由培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家组成。

（2）采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程学习应在一年内完成，专业类课程教学形式应以专题讲座和学术研讨为主。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。

（3）硕士研究生应自主完成各个培养环节。入学后一个月内，在导师指导下确定研究方向，制定个人研究和学习计划。学位论文的选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。

（4）硕士生在学期间应至少参加全国性或国际性学术会议不少于1次，还应在学院范围内公开做学术报告不少于1次，听学术报告不少于8次。

（5）硕士生可以申请学院或担任导师的助教助研岗位，以提高实践和专业工作能力。

（6）发挥研究生的主动性和自觉性，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。践行因材施教，关注学生的个性特长，鼓励学生个性发展，挖掘学生的优势潜能，不拘一格培养人才。

十二、学位论文要求

1、学位论文选题要求

论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。

论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。

论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。下面是工程硕士类论文的一些具体内容和形式要求：

1)       工程设计与研究类

●  以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，设计结构合理，数据准确，符合规范。

●  论文成果应具有一定的经济效益或社会效益。

2)       技术研究或技术改造方案研究类

●  能综合应用基础理论与专业知识，理论推导、分析严密完整，实验方法科学，数据可信。

●  能应用先进的技术方法分析与解决问题。

●  论文成果应具有一定的先进性或适用性。

3)       工程软件或应用软件开发类

●  需求分析合理，总体设计正确。

●  程序编制及文档规范。

●  应有调试、测试乃至应用结果和评价。

4)       工程管理类

●  应有明确的生产与工程应用背景和一定的经济或社会效益。

●  收集与统计的数据充分、可靠。

●  理论建模和分析方法科学正确。

5)       调研报告类

●  通过对资源与环境相关领域的工程和技术命题进行调研，探索规律，得出结论。

●  针对存在或可能存在的问题提出解决方案或建议。

●  报告内容包括但不限于：绪论、调研方法、资料和数据分析、调研结论、对策

或建议以及总结等部分。

2、学位论文申请答辩要求

 1）攻读工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。

2）学位论文应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况； 综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。

3）学位论文正文不少于3万字，撰写格式参考合肥工业大学硕士学位论文相关规定。

4）审核通过的论文开题报告和中期阶段报告。

5）不少于5000字的实践报告。

6）论文评阅、答辩审批、答辩等，均按国家教育部和《合肥工业大学授予工程类硕士专业学位工作办法》的有关规定执行。

7）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5 位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。

3、学位授予

修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。

十三、其他说明

（1）硕士研究生培养过程开题报告、论文盲审、答辩等环节的质量控制标准按照合肥工业大学和学院的相关规定执行。

（2）硕士研究生应遵守的学术道德要求：尊重他人的科技劳动，遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等知识产权领域的法律、法规以及研究伦理，恪守《合肥工业大学学术道德规范》；崇尚科学，追求真理；诚实守信，学风严谨；遵守论文写作规范，严禁任何抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果，伪造或篡改数据、文献，捏造事实，擅自使用他人署名、他人实验数据或未公开的学术成果，未参加创作而在他人学术成果上署名，一稿多投等学术不端行为；反对投机取巧，敢于同违反学术道德的行为、不良的学术风气作斗争，自觉维护学校学术声誉，不做违背国家各项法纪之事。